Program
- XXVI Festiwal Nauki na WF UW będzie trwał do 30 września.
Wrzesień 2022
| So | Nd | Pon | Wt | Śr | Czw | Pt |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 24 37 imprez | 25 brak imprez | 26 5 imprez | 27 8 imprez | 28 6 imprez | 29 5 imprez | 30 4 imprezy |
Sobota 24.09.2022
| 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | 1900 | 2000 | 2100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Chmury z waty cukrowej 1000 - 1600 Chmury z waty cukrowej W czasie warsztatów omówimy różne rodzaje chmur, jakie można obserwować na niebie. Na koniec uczestnicy będą mogli sami wykonać chmurę z waty cukrowej, a następnie ją zjeść. dr Marta Wacławczyk | Wieczór z astronomią w Ostrowiku 1610 - 2140 (dozajd autokarem) Wieczór z astronomią w Ostrowiku Wyjazd do astronomicznej stacji obserwacyjnej w Ostrowiku pod Warszawą. Na miejscu będzie można zobaczyć teleskop, posłuchać popularyzujących wykładów na tematy astronomiczne, popatrzeć w niebo i posilić się przy ognisku. dr hab. Marcin Kiraga; dr Agnieszka Majczyna; mgr Przemysław Mróz; mgr Mirosław Należyty; dr Milena Ratajczak; mgr Monika Sitek; dr Radosław Poleski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jak dowiadujemy się co znajduje się pod powierzchnią Ziemi? 1000 - 1600 Jak dowiadujemy się co znajduje się pod powierzchnią Ziemi? Badania geofizyczne znajdują zastosowanie w wielu dziedzinach. Stosowane są, między innymi, w badaniach archeologicznych, kryminalistycznych, militarnych oraz geologicznych. Metoda sejsmiczna pozwala na badanie struktur na głębokości rzędu kilkuset metrów. Metoda magnetyczna jest najczęściej stosowana do dość płytkich badań - rzędu kilku metrów pod powierzchnią terenu. prof. dr hab. Leszek Czechowski; Julia Chachulska; Norbert Nieścior; Mikołaj Zawadzki | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kolorowa matematyka 1000 - 1600 Kolorowa matematyka Stoisko "Kolorowa matematyka" prezentuje w formie zagadek logicznych, kolorowanek i zabaw ruchowych całkiem poważne zagadnienia matematyczne: 1) Twierdzenie o czterech barwach, które mówi, że każdą mapę można tak pokolorować czterema barwami, że sąsiednie państwa są różnych kolorów. 2) Wstęgę Mobiusa, czyli kartkę papieru, która ma tylko jedną stronę (i kilka innych zdumiewających cech). 3) Problem komiwojażera, czyli zaskakująco trudne zadanie znalezienia najkrótszej drogi odwiedzającej zadane punkty na mapie. 4) Wieże Hanoi, czyli układankę w której chodzi o to, żeby ją ułożyć robiąc jak najmniej ruchów. prof. dr hab. Jerzy Tyszkiewicz; Uczniowie Bednarskiej Szkoły Realnej | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mikroby w żywności 1000 - 1600 Mikroby w żywności Dzieci dowiedzą się o mikrobach „dobrych” i „złych”. Przedstawiony zostanie wpływ mikroorganizmów na ich zdrowie oraz w jakich produktach mogą je spotkać, np. w jogurtach czy kiszonych ogórkach. Dzieci zobaczą bakterie pod mikroskopem i na zdjęciach. Będą też rozwiązywać tematyczne konkursy i krzyżówki. dr Małgorzata Jałosińska; dr inż. Katarzyna Neffe-Skocinska; dr inż. Barbara Sionek; dr inż. Dorota Zielińska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| O ruchu w brzuchu 1000 - 1600 O ruchu w brzuchu Podczas prezentacji multimedialnej i układania puzzli dzieci poznają budowę i działanie układu pokarmowego człowieka, m.in. śledząc drogę jaką przebywa w nim kęs pożywienia. W części praktycznej przekonają się jak trawione są najważniejsze składniki pokarmu - wykonają doświadczenia chemiczne i wcielą się w enzymy trawienne człowieka oraz obliczą długość własnego przewodu pokarmowego. Swoją wiedzę dzieci będą mogły sprawdzić i utrwalić podczas quizu. dr inż. Katarzyna Dziendzikowska; dr inż. Ewa Fürstenberg; dr inż. Katarzyna Lachowicz; dr inż. Michał Oczkowski; dr inż. Małgorzata Stachoń | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bystrzakowe ćwiczenia z żywienia! 1000 - 1600 Bystrzakowe ćwiczenia z żywienia! Zabawy edukacyjne dla dzieci dotyczące wpływu poszczególnych składników żywności na koncentrację i prawidłowy rozwój mózgu. dr inż. Dawid Madej; dr Agata Białecka-Dębek; dr inż. Joanna Frąckiewicz; dr inż. Olga Januszko; dr inż. Katarzyna Kozłowska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zdrowo i kolorowo, czyli talerz superbohatera. warsztaty dla dzieci do lat 8 1100 - 1230 Zdrowo i kolorowo, czyli talerz superbohatera. warsztaty dla dzieci do lat 8 Dzieci przez zabawę poznają zasady zdrowego odżywiania i komponowania posiłków, a na zakończenie dostaną dyplomy za udział w warsztatach. Koło Naukowe Dietetyków | Zdrowo i kolorowo, czyli talerz superbohatera. warsztaty dla dzieci do lat 8 1300 - 1430 Zdrowo i kolorowo, czyli talerz superbohatera. warsztaty dla dzieci do lat 8 Dzieci przez zabawę poznają zasady zdrowego odżywiania i komponowania posiłków, a na zakończenie dostaną dyplomy za udział w warsztatach. Koło Naukowe Dietetyków | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zabawy naukowe dla najmłodszych 1000 - 1100 Zabawy naukowe dla najmłodszych W programie warsztatów przewidziano proste (ale dające wiele radości), jak i nieco bardziej wyrafinowane atrakcje. Pojawi się wybuch wulkanu w krainie dinozaurów, wykopaliska znalezisk skrytych przez ruchome piaski, eksperymenty z przenikaniem kolorów, tornado w butelce, lawa w butelce oraz kilka innych. Dla miłośników chemii przygotowujemy eksperymenty-niespodzianki z prawdziwymi odczynnikami laboratoryjnymi (w tym czasie prosimy o szczególną uwagę opiekunów maluszków, którzy być może sami zechcą uczestniczyć w zajęciach ;-)). Na koniec zasadzimy mikro las w szkle. Część z wyników twórczości może zostać zabrana do domów przez dzieci. Niech niezwykła dziecięca ciekawość świata towarzyszy nam przez całe życie! mgr inż. Ewa Zuzanna Kowalik-Pilarska | Zabawy naukowe dla najmłodszych 1200 - 1300 Zabawy naukowe dla najmłodszych W programie warsztatów przewidziano proste (ale dające wiele radości), jak i nieco bardziej wyrafinowane atrakcje. Pojawi się wybuch wulkanu w krainie dinozaurów, wykopaliska znalezisk skrytych przez ruchome piaski, eksperymenty z przenikaniem kolorów, tornado w butelce, lawa w butelce oraz kilka innych. Dla miłośników chemii przygotowujemy eksperymenty-niespodzianki z prawdziwymi odczynnikami laboratoryjnymi (w tym czasie prosimy o szczególną uwagę opiekunów maluszków, którzy być może sami zechcą uczestniczyć w zajęciach ;-)). Na koniec zasadzimy mikro las w szkle. Część z wyników twórczości może zostać zabrana do domów przez dzieci. Niech niezwykła dziecięca ciekawość świata towarzyszy nam przez całe życie! mgr inż. Ewa Zuzanna Kowalik-Pilarska | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wizyta w Laboratorium Fotoniki Kwantowej z Kołem Naukowym Optyki i Fotoniki 1000 - 1600 Wizyta w Laboratorium Fotoniki Kwantowej z Kołem Naukowym Optyki i Fotoniki W Laboratorium Fotoniki Kwantowej skupiamy się na kształtowaniu kwantowych impulsów światła w dziedzinie czasu i długości fali. Wykorzystujemy w tym celu materiały, które zmieniają swój współczynnik załamania światła pod wpływem przyłożonego napięcia lub zależnie od natężenia światła, aby w ten sposób umożliwić efektywną transmisję informacji kwantowej, współpracę urządzeń kwantowych czy podnieść dokładność pomiarów optycznych. mgr inż Adam Widomski; Filip Sośnicki | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| NCBJ – zdrowa dawka fizyki jądrowej 1000 - 1500 NCBJ – zdrowa dawka fizyki jądrowej Poznasz budowę, działanie i zastosowania reaktorów jądrowych, użyjesz komory gorącej, bramki radiometrycznej, wygenerujesz prąd i przeanalizujesz jego parametry, dowiesz się mnóstwa ciekawych rzeczy! mgr Artur Skwarek; dr Katarzyna Deja; dr Justyna Jaczewska-Ӧzcan; dr Marek Kirejczyk; mgr Maja Marcinkowska-Sanner; inż Grzegorz Nakielny | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1200 - 1300 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Wycieczka po laboratorium pozwoli zrozumieć w jaki sposób oraz w jakim celu atomy są chłodzone i pułapkowane. Wycieczka będzie połączona z demonstracją ładowania pułapki magnetooptycznej atomami. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1330 - 1430 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Wycieczka po laboratorium pozwoli zrozumieć w jaki sposób oraz w jakim celu atomy są chłodzone i pułapkowane. Wycieczka będzie połączona z demonstracją ładowania pułapki magnetooptycznej atomami. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Czy materiały mogą być inteligentne? 1000 - 1100 Czy materiały mogą być inteligentne? Uczestnicy spotkania zobaczą jak powstają inteligentne materiały. Będą uczestniczyć w przygotowaniu polimerów zdolnych do zmiany kształtu pod wpływem temperatury. dr hab. Piotr Wasylczyk, prof. UW; Mikołaj Rogóż; Zofia Dziekan | Czy materiały mogą być inteligentne? 1130 - 1230 Czy materiały mogą być inteligentne? Uczestnicy spotkania zobaczą jak powstają inteligentne materiały. Będą uczestniczyć w przygotowaniu polimerów zdolnych do zmiany kształtu pod wpływem temperatury. dr hab. Piotr Wasylczyk, prof. UW; Mikołaj Rogóż; Zofia Dziekan | Czy materiały mogą być inteligentne? 1300 - 1400 Czy materiały mogą być inteligentne? Uczestnicy spotkania zobaczą jak powstają inteligentne materiały. Będą uczestniczyć w przygotowaniu polimerów zdolnych do zmiany kształtu pod wpływem temperatury. dr hab. Piotr Wasylczyk, prof. UW; Mikołaj Rogóż; Zofia Dziekan | Czy materiały mogą być inteligentne? 1430 - 1500 Czy materiały mogą być inteligentne? Uczestnicy spotkania zobaczą jak powstają inteligentne materiały. Będą uczestniczyć w przygotowaniu polimerów zdolnych do zmiany kształtu pod wpływem temperatury. dr hab. Piotr Wasylczyk, prof. UW; Mikołaj Rogóż; Zofia Dziekan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quiz klimatyczny 1100 - 1120 Quiz klimatyczny Naukaoklimacie.pl to tworzona we współpracy z naukowcami strona popularyzująca wiedzę o klimacie. Podczas Festiwalu Nauki jej twórcy zapraszają do udziału w quizach z nagrodami. To okazja, żeby poznać różnicę pomiędzy pogodą i klimatem, dowiedzieć się, jakie zjawiska kształtują klimat Ziemi i dlaczego mamy obecnie do czynienia z globalnym ociepleniem. mgr Marcin Popkiewicz; Anna Sierpińska | Quiz klimatyczny 1230 - 1250 Quiz klimatyczny Naukaoklimacie.pl to tworzona we współpracy z naukowcami strona popularyzująca wiedzę o klimacie. Podczas Festiwalu Nauki jej twórcy zapraszają do udziału w quizach z nagrodami. To okazja, żeby poznać różnicę pomiędzy pogodą i klimatem, dowiedzieć się, jakie zjawiska kształtują klimat Ziemi i dlaczego mamy obecnie do czynienia z globalnym ociepleniem. mgr Marcin Popkiewicz; Anna Sierpińska | Quiz klimatyczny 1400 - 1420 Quiz klimatyczny Naukaoklimacie.pl to tworzona we współpracy z naukowcami strona popularyzująca wiedzę o klimacie. Podczas Festiwalu Nauki jej twórcy zapraszają do udziału w quizach z nagrodami. To okazja, żeby poznać różnicę pomiędzy pogodą i klimatem, dowiedzieć się, jakie zjawiska kształtują klimat Ziemi i dlaczego mamy obecnie do czynienia z globalnym ociepleniem. mgr Marcin Popkiewicz; Anna Sierpińska | Quiz klimatyczny 1530 - 1550 Quiz klimatyczny Naukaoklimacie.pl to tworzona we współpracy z naukowcami strona popularyzująca wiedzę o klimacie. Podczas Festiwalu Nauki jej twórcy zapraszają do udziału w quizach z nagrodami. To okazja, żeby poznać różnicę pomiędzy pogodą i klimatem, dowiedzieć się, jakie zjawiska kształtują klimat Ziemi i dlaczego mamy obecnie do czynienia z globalnym ociepleniem. mgr Marcin Popkiewicz; Anna Sierpińska | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka 1110 - 1130 Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka Po wykładzie Świetlana przyszłość antyferromagnetyków odbędą się wycieczki do laboratorium dla trzech grup. dr Michał Grzybowski | Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka 1140 - 1200 Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka Po wykładzie Świetlana przyszłość antyferromagnetyków odbędą się wycieczki do laboratorium dla trzech grup. dr Michał Grzybowski | Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka 1210 - 1230 Świetlana przyszłość antyferromagnetyków - wycieczka Po wykładzie Świetlana przyszłość antyferromagnetyków odbędą się wycieczki do laboratorium dla trzech grup. dr Michał Grzybowski | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciepło, cieplej, gorąco! ... 1000 - 1100 Ciepło, cieplej, gorąco! Dziekani Wydziału Fizyki UW prezentują Na naszym wykładzie spróbujemy opowiedzieć o cieple z punktu widzenia fizyki. Zaprezentujemy szereg pokazów przybliżających to pojęcie i demonstrujących, jak je rozumieją fizycy. Opowiemy o związku ciepła z energią i przedstawimy podstawowe prawa rządzące przemianami energetycznymi w przyrodzie. prof. dr hab. Adam Babiński; prof. dr hab. Wojciech Satuła; dr hab. Krzysztof Turzyński, prof. UW; prof. dr hab. Dariusz Wasik | Pogoda w misce wody 1130 - 1230 Pogoda w misce wody Wykład z pokazami. Naczynie z woda na obrotowym stole – symulacja zjawisk w atmosferze i oceanie. prof. dr hab. Szymon Piotr Malinowski; dr hab. Maciej Lisicki | Własności higroskopijne smogu w Polsce ... 1300 - 1400 Własności higroskopijne smogu w Polsce W czasie wykładu przedstawione będą unikatowe wyniki badań higroskopijności aerozolu w Polsce. Efekt ten jest związany z kondensacją pary wodnej na aerozolu w warunkach wysokiej wilgotności względnej powietrza i zależy od składu chemicznego cząstek. dr hab. Krzysztof Markowicz, prof.UW | Klimatyczne fakty i mity 1430 - 1530 Klimatyczne fakty i mity W przestrzeni publicznej pojawia się niezliczona ilość fałszywych informacji dotyczących zmian klimatycznych. Nasze spotkanie rozpoczniemy więc od przedstawienia dowodów, które świat nauki ma na wyjaśnienie przyczyn zjawisk, które określa się pod hasłem zmian klimatu. Skonfrontujemy też kilka mitów, które trafiają do naszych uszu właśnie w tym temacie. O co chodzi ze zmianą klimatu? Czy i jakie są dowody na jej zachodzenie i przyczyny? Jak obecna zmiana klimatu ma się do zmian klimatu w przeszłości i jakie mogą być jej potencjalne następstwa. Czy i jak znaczące działania na rzecz redukcji emisji gazów cieplarnianych powinna podjąć ludzkość? mgr Marcin Popkiewicz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Świetlana przyszłość antyferromagnetyków 1000 - 1100 Świetlana przyszłość antyferromagnetyków Korzystamy z nich codziennie i często nieświadomie - żeby przytwierdzić notatki do lodówki, zamknąć szafkę lub zapisać zdjęcia na dysku twardym. Mowa o magnesach. Istnieje duża różnorodność materiałów magnetycznych, a wśród nich są również antyferromagnetyki, które do niedawna nie wzbudzały dużego zainteresowania naukowców i wydawały się bezużyteczne. dr Michał Grzybowski | Gdzie szukać pamiątek z dzieciństwa Wszechświata? 1130 - 1230 Gdzie szukać pamiątek z dzieciństwa Wszechświata? Podczas wykładu opowiem jak można szukać śladów procesów zachodzących w bardzo młodym Wszechświecie – tuż po Wielkim Wybuchu. Światło nie może w tym pomóc, ale mogą pomóc fale grawitacyjne. dr Bogumiła Świeżewska | Sztuczna inteligencja dla początkujących 1300 - 1400 Sztuczna inteligencja dla początkujących Algorytmy sztucznej inteligencji w coraz większym stopniu zmieniają nasze życie. Wiele z nich bazuje na tzw. sieciach neuronowych, stworzonych w inspiracji systemem nerwowym człowieka. Ciekawi Cię jak działają tego typu algorytmy? Chcesz dowiedzieć się jak systemy istniejące fizycznie takie, jak np. woda w naczyniu lub ciało ośmiornicy mogą posłużyć im jako zasób obliczeniowy? Zastanawiasz się czy sztuczna inteligencja przynosi nam więcej korzyści, czy też zagrożeń? Jeśli tak - ten wykład jest dla Ciebie. Od uczestników nie wymagana jest znajomość złożonej matematyki; ciekawość zupełnie wystarczy! dr. hab. Jan Suffczyński | Jak powstają mikroprocesory? 1430 - 1530 Jak powstają mikroprocesory? W czasie wykładu w przystępny i ciekawy sposób omówiony zostanie cały proces technologiczny, dzięki któremu kawałek niepozornego krzemu można zmienić w potężne urządzenie obliczeniowe, czyli mikroprocesor. Jego składowe elementy mają rozmiary mniejsze, niż długość fali światła użytego do ich wytworzenia. dr Karol Nogajewski | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wielki Wybuch w laboratorium 1100 - 1200 Wielki Wybuch w laboratorium Przypuszcza się, że bardzo młody i gorący Wszechświat wypełniała materia w postaci plazmy kwarkowo-gluonowej. Jest to szczególny rodzaj materii jądrowej, będący bardzo gorącą i gęstą mieszanką kwarków i gluonów. Zderzając ciężkie jądra atomowe o bardzo wysokich energiach, czyli jądra poruszające się z prędkościami bliskimi prędkości światła, możliwe jest wytworzenie w laboratorium warunków, jakie istniały w pierwszych ułamkach sekundy po Wielkim Wybuchu. W trakcie wykładu przedstawione zostaną wyniki z eksperymentów badających zderzenia tego typu, między innymi wyniki z eksperymentów znajdujących się przy Wielkim Zderzaczu Hadronów (LHC) w ośrodku CERN pod Genewą. dr Bożena Boimska | O wiercących się neutrinach 1230 - 1330 O wiercących się neutrinach Jedną z właściwości cząstek elementarnych, w tym neutrin, jest to, że się "wiercą". Oczywiście fizycy nie mówią, że cząstki "się wiercą", ale że mają własność kwantową zwaną spinem. Opowiem, na czym to polega, oraz przedstawię różne symetrie występujące w świecie neutrin. Dzięki temu zobaczą państwo, czym zajmujemy się w międzynarodowych eksperymentach neutrinowych w Japonii, w których grupy polskie biorą od wielu lat udział, jak eksperymenty T2K oraz Super-Kamiokande zlokalizowane na wyspie Honsiu w Japonii, które dostarczyły wielu ciekawych wyników na temat przemiany neutrin różnego rodzaju. Kilka słów będzie również o planowanym eksperymencie Hyper-Kamiokande, w którym Polacy także biorą udział. dr Joanna Zalipska | Zastosowanie fizyki jądrowej w leczeniu raka dzisiaj i jutro 1400 - 1500 Zastosowanie fizyki jądrowej w leczeniu raka dzisiaj i jutro Podczas wykładu zostaną omówione zmiany w leczeniu nowotworów oraz perspektywy rozwoju radioterapii. Najpowszechniejsze formy radioterapii to radioterapia zewnętrzną wiązką z akceleratora medycznego oraz brachyterapia, polegająca na wszczepieniu radioizotopów do leczonej objętości lub w jej pobliże. dr hab. Anna Wysocka-Rabin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Poniedziałek 26.09.2022
| 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | 1900 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? 1000 - 1100 Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? Prognozowanie pogody jest bardzo trudnym zadaniem, wymagającym przetwarzania dużej liczby danych ze stacji meteorologicznych oraz danych satelitarnych. Aby przewidzieć pogodę na kilka dni naprzód stosuje się programy komputerowe, za pomocą których rozwiązuje się równania opisujące ruch mas powietrza. dr Marta Wacławczyk | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1800 - 1900 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Przykładowe tematy rozmów to: jak działa laser, oddziaływanie światła z materią, chłodzenie atomów, egzotyczne stany materii, symulacje kwantowe, ale z chęcią odpowiemy na każde pytanie. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów 1600 - 1700 Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów Kryształy mogą pasować do siebie niczym puzzle. Ta równoważność struktur stanowi podstawę epitaksji, czyli metody otrzymywania warstwowych kryształów półprzewodnikowych o wysokiej czystości i ciekawych właściwościach. Mogą one tworzyć skomplikowane struktury takie jak studnie lub kropki kwantowe, a także warstwy o grubości zaledwie jednego atomu. dr Michał Grzybowski; Julia Kucharek; mgr Karolina Połczyńska | Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów 1730 - 1830 Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów Kryształy mogą pasować do siebie niczym puzzle. Ta równoważność struktur stanowi podstawę epitaksji, czyli metody otrzymywania warstwowych kryształów półprzewodnikowych o wysokiej czystości i ciekawych właściwościach. Mogą one tworzyć skomplikowane struktury takie jak studnie lub kropki kwantowe, a także warstwy o grubości zaledwie jednego atomu. dr Michał Grzybowski; Julia Kucharek; mgr Karolina Połczyńska | Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów 1900 - 2000 Epitaksja, czyli sztuka otrzymywania ultraczystych kryształów Kryształy mogą pasować do siebie niczym puzzle. Ta równoważność struktur stanowi podstawę epitaksji, czyli metody otrzymywania warstwowych kryształów półprzewodnikowych o wysokiej czystości i ciekawych właściwościach. Mogą one tworzyć skomplikowane struktury takie jak studnie lub kropki kwantowe, a także warstwy o grubości zaledwie jednego atomu. dr Michał Grzybowski; Julia Kucharek; mgr Karolina Połczyńska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Wtorek 27.09.2022
| 900 | 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? 1000 - 1100 Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? Prognozowanie pogody jest bardzo trudnym zadaniem, wymagającym przetwarzania dużej liczby danych ze stacji meteorologicznych oraz danych satelitarnych. Aby przewidzieć pogodę na kilka dni naprzód stosuje się programy komputerowe, za pomocą których rozwiązuje się równania opisujące ruch mas powietrza. dr Marta Wacławczyk | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1800 - 1900 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Przykładowe tematy rozmów to: jak działa laser, oddziaływanie światła z materią, chłodzenie atomów, egzotyczne stany materii, symulacje kwantowe, ale z chęcią odpowiemy na każde pytanie. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Czujniki elektryczne 900 - 1015 Czujniki elektryczne Na zajęciach młodzi adepci elektroniki zbudują własne układy reagujące na światło, dźwięk czy nacisk, dzięki czujnikom i podstawowym komponentom elektronicznym. mgr Piotr Kaźmierczak | Czujniki elektryczne 1030 - 1145 Czujniki elektryczne Na zajęciach młodzi adepci elektroniki zbudują własne układy reagujące na światło, dźwięk czy nacisk, dzięki czujnikom i podstawowym komponentom elektronicznym. mgr Piotr Kaźmierczak | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nie tylko jajko ma białko 900 - 1130 Nie tylko jajko ma białko Spotkanie przybliży dzieciom cudowny świat białek - molekuł, które laikom kojarzą się z jednym białkiem - jaja kurzego. Tymczasem każdy żywy organizm zawiera ich tysiące. Białka mają unikalną strukturę przestrzenną, która umożliwia im pełnienie różnorodnych funkcji (np. transportu innych molekuł, budowanie naszego ciała, przyspieszania reakcji chemicznych). Wyznaczenie struktury białek stało się możliwe dzięki rozwojowi nowoczesnych technik biofizycznych. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się, czym są białka dla biofizyków, czego chcieliby, a czego mogą dowiedzieć się o ich strukturze, jak wrażliwa na czynniki fizyczne (np. temperaturę, pH) jest struktura białek i poznają świecące na zielono białko, które umożliwia biologom oświetlenie wnętrza komórek prof. dr hab. Maria Agnieszka Bzowska; dr hab. Beata Wielgus-Kutrowska; dr hab. Joanna Żuberek; dr Krzysztof Krawiec; dr Marta Małgorzata Narczyk; mgr inż. Agnieszka Czajkowska-Nowak; mgr Katarzyna Giermasińska-Buczek; mgr Joanna Krasowska; mgr Karolina Stachurska; mgr Marek Warzecha | Nie tylko jajko ma białko 1200 - 1430 Nie tylko jajko ma białko Spotkanie przybliży dzieciom cudowny świat białek - molekuł, które laikom kojarzą się z jednym białkiem - jaja kurzego. Tymczasem każdy żywy organizm zawiera ich tysiące. Białka mają unikalną strukturę przestrzenną, która umożliwia im pełnienie różnorodnych funkcji (np. transportu innych molekuł, budowanie naszego ciała, przyspieszania reakcji chemicznych). Wyznaczenie struktury białek stało się możliwe dzięki rozwojowi nowoczesnych technik biofizycznych. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się, czym są białka dla biofizyków, czego chcieliby, a czego mogą dowiedzieć się o ich strukturze, jak wrażliwa na czynniki fizyczne (np. temperaturę, pH) jest struktura białek i poznają świecące na zielono białko, które umożliwia biologom oświetlenie wnętrza komórek prof. dr hab. Maria Agnieszka Bzowska; dr hab. Beata Wielgus-Kutrowska; dr hab. Joanna Żuberek; dr Krzysztof Krawiec; dr Marta Małgorzata Narczyk; mgr inż. Agnieszka Czajkowska-Nowak; mgr Katarzyna Giermasińska-Buczek; mgr Joanna Krasowska; mgr Karolina Stachurska; mgr Marek Warzecha | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 900 - 1100 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 27.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Justyna Jaczewska-Ӧzcan; mgr Maja Marcinkowska-Sanner | Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 1200 - 1400 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 27.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Justyna Jaczewska-Ӧzcan; mgr Maja Marcinkowska-Sanner | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Środa 28.09.2022
| 900 | 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? 1000 - 1100 Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? Prognozowanie pogody jest bardzo trudnym zadaniem, wymagającym przetwarzania dużej liczby danych ze stacji meteorologicznych oraz danych satelitarnych. Aby przewidzieć pogodę na kilka dni naprzód stosuje się programy komputerowe, za pomocą których rozwiązuje się równania opisujące ruch mas powietrza. dr Marta Wacławczyk | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1800 - 1900 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Przykładowe tematy rozmów to: jak działa laser, oddziaływanie światła z materią, chłodzenie atomów, egzotyczne stany materii, symulacje kwantowe, ale z chęcią odpowiemy na każde pytanie. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nie tylko jajko ma białko 900 - 1130 Nie tylko jajko ma białko Spotkanie przybliży dzieciom cudowny świat białek - molekuł, które laikom kojarzą się z jednym białkiem - jaja kurzego. Tymczasem każdy żywy organizm zawiera ich tysiące. Białka mają unikalną strukturę przestrzenną, która umożliwia im pełnienie różnorodnych funkcji (np. transportu innych molekuł, budowanie naszego ciała, przyspieszania reakcji chemicznych). Wyznaczenie struktury białek stało się możliwe dzięki rozwojowi nowoczesnych technik biofizycznych. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się, czym są białka dla biofizyków, czego chcieliby, a czego mogą dowiedzieć się o ich strukturze, jak wrażliwa na czynniki fizyczne (np. temperaturę, pH) jest struktura białek i poznają świecące na zielono białko, które umożliwia biologom oświetlenie wnętrza komórek prof. dr hab. Maria Agnieszka Bzowska; dr hab. Beata Wielgus-Kutrowska; dr hab. Joanna Żuberek; dr Krzysztof Krawiec; dr Marta Małgorzata Narczyk; mgr inż. Agnieszka Czajkowska-Nowak; mgr Katarzyna Giermasińska-Buczek; mgr Joanna Krasowska; mgr Karolina Stachurska; mgr Marek Warzecha | Nie tylko jajko ma białko 1200 - 1430 Nie tylko jajko ma białko Spotkanie przybliży dzieciom cudowny świat białek - molekuł, które laikom kojarzą się z jednym białkiem - jaja kurzego. Tymczasem każdy żywy organizm zawiera ich tysiące. Białka mają unikalną strukturę przestrzenną, która umożliwia im pełnienie różnorodnych funkcji (np. transportu innych molekuł, budowanie naszego ciała, przyspieszania reakcji chemicznych). Wyznaczenie struktury białek stało się możliwe dzięki rozwojowi nowoczesnych technik biofizycznych. Podczas warsztatów dzieci dowiedzą się, czym są białka dla biofizyków, czego chcieliby, a czego mogą dowiedzieć się o ich strukturze, jak wrażliwa na czynniki fizyczne (np. temperaturę, pH) jest struktura białek i poznają świecące na zielono białko, które umożliwia biologom oświetlenie wnętrza komórek prof. dr hab. Maria Agnieszka Bzowska; dr hab. Beata Wielgus-Kutrowska; dr hab. Joanna Żuberek; dr Krzysztof Krawiec; dr Marta Małgorzata Narczyk; mgr inż. Agnieszka Czajkowska-Nowak; mgr Katarzyna Giermasińska-Buczek; mgr Joanna Krasowska; mgr Karolina Stachurska; mgr Marek Warzecha | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 900 - 1100 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 28.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Katarzyna Deja; mgr Artur Skwarek | Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 1200 - 1400 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 28.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Katarzyna Deja; mgr Artur Skwarek | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Czwartek 29.09.2022
| 900 | 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | 1900 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? 1000 - 1100 Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? Prognozowanie pogody jest bardzo trudnym zadaniem, wymagającym przetwarzania dużej liczby danych ze stacji meteorologicznych oraz danych satelitarnych. Aby przewidzieć pogodę na kilka dni naprzód stosuje się programy komputerowe, za pomocą których rozwiązuje się równania opisujące ruch mas powietrza. dr Marta Wacławczyk | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1700 - 1800 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Przykładowe tematy rozmów to: jak działa laser, oddziaływanie światła z materią, chłodzenie atomów, egzotyczne stany materii, symulacje kwantowe, ale z chęcią odpowiemy na każde pytanie. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 900 - 1100 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 29.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Marek Kirejczyk; inż Grzegorz Nakielny | Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego ... 1200 - 1400 Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego 29.09 Warsztaty polegające na badaniu własności promieniowania jonizującego z użyciem liczników tego promieniowania. Uczestnicy w małych zespołach zbadają zależność natężenia promieniowania od odległości od źródła lub rodzaju przesłony. Zmierzą również promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków. dr Marek Kirejczyk; inż Grzegorz Nakielny | Zapytaj Fizyka - Skąd wiadomo ile wynosi sekunda, metr i kilogram? 1800 - 2000 Zapytaj Fizyka - Skąd wiadomo ile wynosi sekunda, metr i kilogram? Metr, kilogram i sekunda – to podstawowe jednostki miar. Jak się je definiuje? Jak urządzenia takie jak zegar atomowy czy waga Kibble’a pomagają w ich wyznaczaniu? dr Grzegorz Łach | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Piątek 30.09.2022
| 1000 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | 1900 | 2000 | 2100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? 1000 - 1100 Dlaczego tak trudno przewidzieć pogodę? Prognozowanie pogody jest bardzo trudnym zadaniem, wymagającym przetwarzania dużej liczby danych ze stacji meteorologicznych oraz danych satelitarnych. Aby przewidzieć pogodę na kilka dni naprzód stosuje się programy komputerowe, za pomocą których rozwiązuje się równania opisujące ruch mas powietrza. dr Marta Wacławczyk | Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce 1800 - 1900 Laboratorium Ultrazimnych Gazów - najzimniejsze miejsce w Polsce W laboratorium ultrazimnych gazów zajmujemy się chłodzeniem atomów cezu i potasu do temperatur bliskich zera bezwzględnego. Do badania właściwości materii wykorzystujemy precyzyjnie sterowane światło laserowe oraz pola magnetyczne w warunkach ultrawysokiej próżni - lepiej niż przestrzeń kosmiczna! Przykładowe tematy rozmów to: jak działa laser, oddziaływanie światła z materią, chłodzenie atomów, egzotyczne stany materii, symulacje kwantowe, ale z chęcią odpowiemy na każde pytanie. dr Mariusz Semczuk; mgr Jakub Dobosz; mgr Mateusz Bocheński | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Atmosfera od kuchni 1800 - 2200 Atmosfera od kuchni Seria 20-minutowych pokazów dla dzieci i dorosłych ilustrujących różnorodne procesy atmosferyczne z wykorzystaniem przyrządów pomiarowych Zakładu Fizyki Atmosfery. Uczestnikom pokazu zademonstrujemy działanie aparatury na dachu budynku oraz w laboratorium. Opowiemy o kuchni pomiarów atmosferycznych i pokażemy ciekawe wyniki badań. dr hab. Krzysztof Markowicz, prof.UW; mgr inż. Grzegorz Florczyk; mgr Katarzyna Nurowska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jak badamy atmosferę 1800 - 2200 Jak badamy atmosferę Kropelki, chmury, ultraszybki termometr: pokazy w laboratorium hydrodynamiki i pokazy multimedialne z kampanii pomiarowych. prof. dr hab. Szymon Piotr Malinowski; mgr inż. Stanisław Król | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kolory na planach dni oznaczają:
- Dla dzieci
- Kluby
- Zapytaj Fizyka
- Wieczór z nauką
- Spotkania weekendowe
- Wykłady
- Wycieczka naukowa
- Lekcje
Ostatnia modyfikacja: